Прошедший урок можно по праву считать педагогической мастерской, где преподаватель делилась позитивным опытом организации образовательного процесса, владением аудиторией, приемами эффективного взаимодействия с учащимися. С первых минут педагог сумела привнести дух радости и сотворчества, вызвать любопытство и интерес детей к изучаемому материалу.
В доброжелательной, ободряющей обстановке первоклашки осваивали новую тему «Силуэт». Активность детей поддерживалась постоянной опорой на их опыт и знания, разнообразными формами работы, интересными практическими заданиями.
После урока состоялся заинтересованный разговор коллег. Анализ происходящего позволит совершенствованию профессионального мастерства преподавателей и распространению положительного опыта.
